23日目メニュー

1. ウォームアップ＆リスニング（10分）

簡単な日記を書く（5分）
リスニング練習（5分）

2. 文法＆語彙強化（20分）

文法練習（10分）課題

22〜28日目：日常会話の発展

A1-23：動詞の接続法（Konjunktiv I）

基本的な接続法（例：Er sagt, dass er geht.）

接続法（Konjunktiv I）の基本 🔹

📌 接続法（Konjunktiv）とは？
ドイツ語の接続法（Konjunktiv）には Konjunktiv I（接続法 I） と Konjunktiv II（接続法 II） があります。
A1レベルでは Konjunktiv I を主に「間接話法」で使います。

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1️⃣ Konjunktiv I の基本ルール

💡 Konjunktiv I は、他の人の発言や考えを伝えるとき（間接話法）に使います。
例えば、ニュースや新聞、報告などでよく使われます。

🗣 直接話法（普通の文）
🔹 Er sagt: „Ich gehe nach Hause.“
（彼は言う：「私は家に帰る。」）

✍️ 間接話法（Konjunktiv I）
🔹 Er sagt, dass er nach Hause gehe.
（彼は「家に帰る」と言っている。）

👉 ポイント:

• 「～と言っている」 を表す sagen, berichten, erklären などの動詞とよく一緒に使います。
• Konjunktiv I の動詞は、基本的に 現在形の語幹 に特定の語尾をつけて作ります。

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2️⃣ Konjunktiv I の活用方法

Konjunktiv I の現在形の活用は、動詞の不定形（Infinitiv）の語幹 に特定の語尾をつけて作ります。

動詞: gehen (行く)	ich	du	er/sie/es	wir	ihr	sie/Sie
現在形	gehe	gehst	geht	gehen	geht	gehen
Konjunktiv I	gehe	gehest	gehe	gehen	gehet	gehen

📌 でも、現代のドイツ語では “du” や “ihr” の形はほぼ使われません。基本は “er/sie/es” の形！

例:
🔹 Er sagt, dass er gehe.（彼は「行く」と言っている。）

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3️⃣ よく使う動詞の Konjunktiv I の形

🔹 sein（～である） → 特に重要！

ich	du	er/sie/es	wir	ihr	sie/Sie
sei	seiest	sei	seien	seiet	seien

例:
🔹 Sie sagt, dass er sei.（彼女は「彼は～だ」と言っている。）

🔹 haben（持っている）

ich	du	er/sie/es	wir	ihr	sie/Sie
habe	habest	habe	haben	habet	haben

例:
🔹 Er sagt, dass er habe.（彼は「持っている」と言っている。）

🔹 werden（～になる）

ich	du	er/sie/es	wir	ihr	sie/Sie
werde	werdest	werde	werden	werdet	werden

例:
🔹 Sie sagt, dass er werde.（彼女は「彼は～になる」と言っている。）

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4️⃣ 実際の使い方（例文）

📌 直接話法（普通の発言）
🔹 Der Lehrer sagt: „Ich bin müde.“
（先生が言う：「私は疲れている。」）

📌 間接話法（Konjunktiv I）
🔹 Der Lehrer sagt, dass er müde sei.
（先生は「疲れている」と言っている。）

📌 ニュースや報告での例
🔹 Die Polizei berichtet, dass der Täter gefasst sei.
（警察は「犯人が逮捕された」と報告している。）

🔹 Der Arzt erklärt, dass das Medikament helfen werde.
（医者は「この薬は効く」と説明している。）

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5️⃣ まとめ

✅ Konjunktiv I は間接話法に使う
✅ 基本形は「動詞の語幹 + 特定の語尾」
✅ 特に「sein」「haben」「werden」は重要！
✅ ニュースや報告、公式な場面でよく使われる

💡 A1レベルでは、主に「er/sie/es」の形を覚えておけばOK！
「Er sagt, dass er sei/habe/werde」を練習してみましょう！ 😊

練習問題

🔹 ドイツ語 A1 – 接続法 (Konjunktiv I) 練習問題 🔹

⏳ 所要時間：約15分

📌 問題の内容:

• 穴埋め問題（文の中で適切な形を選ぶ）
• 直接話法 → 間接話法に書き換え
• 間違い探し（誤った Konjunktiv I を修正）

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📝 1. 穴埋め問題（適切な動詞の形を選ぶ）

以下の文の （　） に入る適切な動詞の Konjunktiv I の形 を書きましょう。

1. Der Lehrer sagt, dass die Schüler fleißig _________. (sein)
2. Sie berichtet, dass ihr Freund viel Geld _________. (haben)
3. Der Arzt erklärt, dass die Medizin gut _________. (wirken)
4. Die Zeitung schreibt, dass das Wetter morgen besser _________. (werden)
5. Er sagt, dass er um 18 Uhr nach Hause _________. (kommen)

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📝 2. 直接話法を間接話法に書き換えよう！

以下の直接話法の文を Konjunktiv I を使って 間接話法に書き換えてください。

1. Sie sagt: „Ich bin müde.“
   ➡ Sie sagt, dass ____________.

2. Der Chef sagt: „Wir haben eine Besprechung um 10 Uhr.“
   ➡ Der Chef sagt, dass ____________.

3. Er erklärt: „Ich werde morgen nach Berlin fahren.“
   ➡ Er erklärt, dass ____________.

4. Der Reporter sagt: „Das Konzert beginnt um 20 Uhr.“
   ➡ Der Reporter sagt, dass ____________.

5. Der Arzt sagt: „Die Patientin fühlt sich besser.“
   ➡ Der Arzt sagt, dass ____________.

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📝 3. 間違い探し（誤った Konjunktiv I を修正）

以下の文には Konjunktiv I の間違い があります。正しく直してください。

1. Er sagt, dass er müde ist.
2. Sie berichtet, dass ihr Freund viel Geld habt.
3. Der Lehrer sagt, dass die Schüler sind fleißig.
4. Die Zeitung schreibt, dass das Wetter morgen wird besser.
5. Der Arzt erklärt, dass die Medizin wirkt gut.

 

 

解答

 

 

語彙練習（10分）

英語	日本語	ドイツ語(Ich)	ドイツ語(Du)	ドイツ語(Er/sie)	ドイツ語(Ihr)
My name is / I am called	～という名前である	Ich heiße	Du heißt	Er/sie heißt	Ihr heißt
I hope	望む	Ich hoffe	Du hoffst	Er/sie hofft	Ihr hofft
I hear	聞く	Ich höre	Du hörst	Er/sie hört	Ihr hört
I buy	買う	Ich kaufe	Du kaufst	Er/sie kauft	Ihr kauft
I know (a person or place)	知っている	Ich kenne	Du kennst	Er/sie kennt	Ihr kennt
I cook	料理する	Ich koche	Du kochst	Er/sie kocht	Ihr kocht
I come	来る	Ich komme	Du kommst	Er/sie kommt	Ihr kommt
I laugh	笑う	Ich lache	Du lachst	Er/sie lacht	Ihr lacht
I live	生きている、生活している	Ich lebe	Du lebst	Er/sie lebt	Ihr lebt

 

3. ライティング＆スピーキング（20分）

ライティング練習（10分）課題

22〜28日目：日常の出来事や行動

23日目:使っているアプリケーションやウェブサイト

よく使うアプリやウェブサイトについて書く（例：Ich benutze oft Instagram. Ich lade Fotos hoch.）

 

スピーキング練習（10分）課題

ドイツの小学校1年生の算数カリキュラムを30日間で習得するためのプラン

21～25日目: 測定と図形

目標: 長さや形の基本的な概念を理解する。

 

23日目テーマ: 容量の測定。

量りやコップを使って容量を測る練習（例: 1リットルはどれくらいか）。

 

4. まとめと復習（10分）

今日学んだことの復習（5分）

翌日の学習の準備（5分）